Возникновение и соперничество научных теорий

В монографии систематически рассматривается критический аспект методологии научного познания, анализируется место и роль критики, критических дискуссий в процессах возникновения, а затем соперничества научных теорий. Специальное внимание уделяется методам и средствам разрешения научных споров, учитывается драматический опыт советской науки 30-х и последующих годов. Книга рассчитана на специалистов по философии и методологии науки, всех интересующихся проблемами развития научного знания. [collapse collapsed title=Оглавление :] Введение 5 Раздел первый. Преобразующая критика — основа возникновения новых теорий 16 1. Критика как «движущий и порождающий принцип» 16 1.1. Консерватизм и новаторство в науке 16 1.2. Взаимосвязь критики и истины 19 1.3. Конструктивно-критическая активность по выдвижению теоретических альтернатив 25 2. Деструктивно-конструктивный характер перехода от старой теории к новой 34 2.1. Отображение диалектики возникновения новых теорий в структуре программных работ 34 2.2. Единство утверждений и опровержений в процессе перехода от старой теории к новой 40 2.3. Становление рефлекторной теории И. П. Павлова 44 3. Преобразование онтологии 51 3.1. Преобразование онтологии — закономерность перехода от старой теории к новой 51 3.2. Связь утверждений о реальности онтологических феноменов с нормами и процедурами исследовательской деятельности 54 3.3. Реальность подлинная и мнимая 60 4. Преобразование философско-методологических оснований: критичность против догматизма 66 4.1. Философско-методологические основания, или регулятивно-нормативный образ науки 67 4.2. Механизм построения догматизирующей аргументации в методологических дискуссиях 71 4.3. Философско-методологические основания подвержены критике и изменению 80 4.4. Догматическая аргументация в защите рефлекторной теории 86 5. Метод преобразующей критики 91 5.1. Диалектика и метод формирования новой теории 92 5.2. Методологическая рефлексия ученого и оценки роли критики 95 5.3. Проблематизация существующего знания 107 5.4. Выдвижение исходных идей, или поиск направления преобразования старой теории в новую 112 5.5. Обоснование новых идей, или доказательство необходимости преобразования старой теории в новую 117 5.6. Оценка разрешенности проблемной ситуации 121 Раздел второй. Соперничество новой и старой теорий 131 6. Бесспорные правила или борьба без правил 131 6.1. Сферы столкновения новой и старой теорий. Проблема регуляции теоретического соперничества 131 6.2. Методология классической науки: неизменные универсальные правила научной рациональности 136 6.3. Иррационализм эристической диалектики: борьба по ту сторону истины и заблуждения 142 6.4. Эмерджентная концепция научных революций: конвенциональный догматизм и «техника убеждения» 145 6.5. Волюнтаристский гиперкритицизм эмерджентной концепции: «все дозволено» 150 7. Новая и старая теории как соперницы 156 7.1. Целостный характер конкурирующих теоретических подходов 157 7.2. Рефлекторная теория и теория функциональных систем 162 7.3. Выбор и соперничество научных теорий 172 7.4. Личностные и гносеологические причины соперничества новой и старой теорий 179 7.5. Модификации конкурирующих теорий 187 8. Критические дискуссии как средство регуляции теоретического соперничества 193 8.1. Истина рождается в споре 193 8.2. Рациональная аргументация — элемент ценностно-нормативной структуры науки 198 8.3. Уровни регуляции теоретического соперничества 205 8.4. Институциональные и личностные факторы поддержания научного характера теоретического соперничества 215 Заключение 219 Примечания 222 [/collapse]