Вопросы вузовской педагогики, психологии и дидактики

Интерес к проблемам вузовской педагогики и психологии у научно-педагогических работников высшей школы с каждым годом усиливается. Это заметно не только по росту публикаций в периодической и монографической литературе, но и по увеличению количества межвузовских и региональных конференций, по расширению сферы научных исследований по этим проблемам и вопросам, в орбиту которых ежегодно вовлекается большое количество новых исследователей, вносящих свой посильный вклад в разработку этой номой и весьма перспективной отрасли педагогической науки. В настоящем сборнике представлены, статьи, являющиеся итогом практического опыта научно-педагогических работников разных вузов, преимущественно Воронежского педагогического института, а также и результатом творческих исканий в области разработки теоретических основ педагогики пасшей школы. Не все статьи равноценны по теоретическому уровню и стилю изложения. В содержании их немало спорных утверждений. Несмотря на это, редколлегия считает, что в целом сборник будет полезен не только тем преподавателям вузов, которые хотели бы найти в нем практические рекомендации, но и тем из них, которые разрабатывают отдельные вопросы теории вузовской педагогики и дидактики. [collapse collapsed title=Содержание:]1. К. И. Васильев. Предмет педагогики высшей школы и её научные основы 7 2. К. И. Васильев. Основные принципы дидактики высшей школы 34 3. С. М. Годник. Некоторые актуальные проблемы исследований по вопросам научной организации труда в высшей школе 57 4. Л. Н. Талов. Вопросы перспективного планирования внеаудиторной воспитательной работы в педагогическом институте 67 5. В. А. Лир. Краткая программа для аспирантов и слушателей ФПК научно-педагогических кадров высшей школы СССР 79 6. В. Л. Полевой. Об использовании кинофильмов в учебном процессе высшей школы 97 7. В. П. Кондратова. Некоторые психологические показатели адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в вузе 111[/collapse]