Воспитателю о психологии и психогигиене общения

Автор книги — известный популяризатор науки. Им написан ряд книг и статей, адресованных широкой читательской аудитории. В данной книге, написанной в научно-популярном жанре, обсуждаются вопросы межличностного и внутригруппового общения, закономерности взаимодействия людей, меры психологической коррекции этого взаимодействия со стороны воспитателя (учителя и родителей). Вопросы общении освещаются, прежде всего, в плане предотвращения, смягчения или угашения конфликтов между людьми, нормализации психологического климата в группах н коллективах. Цель книги — способствовать росту культуры межличностных контактов, привлечь внимание читателя к этике и эстетике общения, расширить круг знаний читателя о психологии личности. Книга адресована а первую очередь воспитателям, но может представить интерес дли всех, кто интересуется психологией общения. [collapse collapsed title=Оглавление :] От автора #3 Глава 1. Общение и мы #8 Введение #8 Для чего общаться? #8 Способность к общению — врожденная или приобретенная? #12 Почему в прошлом люди били общительнее, чем теперь? (обсуждение) #13 В чем секрет обаяния? #19 Как вернуть людей к полноценному общению? (обсуждение) #22 Г л а в а 2. Партнер по контакту — какой он? #26 Введение #26 Предпосылки сознания #27 "Архитектоника" личности #30 На пути к характеру: психологическая конституция #35 На пути к характеру: судьба и воспитание #39 Коммуникативные навыки и будущий характер #42 "Доминантный" и "недоминантный" собеседник #49 "Мобильный" и "ригидный" собеседник #52 "Экстраверт" и "интроверт" #54 О диалектике характера (обсуждение) #59 Глава 3. Анатомия диалога #66 Введение #66 Позиции партнеров в контакте #68 Что значит "исполнять роли"? (обсуждение) #74 Фазы контакта #87 Уровни общения. Конвенциональный уровень #89 Примитивный уровень #92 Манипулятивный уровень #95 Стандартизованный уровень #100 Игровой уровень #103 Деловой уровень #106 Духовный уровень #109 "Полифоничность" реального диалога #113 Что делает общение формальным #117 Глава 4. От группы к коллективу #122 Введение #122 Примитивные межличностные реакции и их предпосылки #125 Устройство и правила примитивной группы #132 "Научная" мизантропия и человеческая реальность #142 О распознавании педагогом «скверных компаний» и подходе к ним #146 О созидании коллектива #154 Коллектив и личность #158 Глава 5. Основы психологической коррекция общения #164 Введение #164 Где "жало" конфликта? #167 Работа над собой #169 Прямые методы угашения конфликта #173 Косвенные методы угашения конфликта (психокоррекция общения) #174 Игры в группе. Игровая разминка #178 "Свое пространство" #179 "Почетный гость" #181 "Живая скульптура" #183 "Суд" #183 "Скверная компания" #185 Театрализация дискуссии #190 "Режим молчания" и "Большой разговор" #191 Игровая атмосфера в семье #194 Вместо заключения #199 [/collapse]