О чем книга

Предметом настоящей работы является философия воспитания — весьма разветвлённая ныне на Западе область знания. В книге доктора философских наук, профессора К. Л. Шварцман обстоятельно анализируются различные буржуазные концепции воспитания (не только этические, но и психологические, социологические, педагогические и др.), содержащиеся в них представления о сущности человека и его поведении, о способах воздействия на человеческую личность, раскрываются актуальные проблемы воспитания, встающие на современном этапе развития общества. Издание адресовано читателям, интересующимся проблемами воспитании, всем причастным к практике воспитательной работы. СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ 3 Глава I БУРЖУАЗНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТА-НИЯ:ВОЗМОЖЕН ЛИ ВЫХОД ИЗ КРИЗИСА? 8 1. Система образования на Западе –– 2. Образование, воспитание и нравы 14 Глава II ПОИСКИ ФИЛОСОФСКОГО ОБОСНОВАНИЯ ВОСПИТАНИЯ 27 1. «Модели» философии воспитания –– 2. Буржуазные концепции воспитания: единство и различия 36 Глаза lll ПРАГМАТИЗМ И ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ 55 1. Инструментализм Дьюи — «научный метод» теории воспитания — 2. Цель воспитания — рост... сам по себе 61 3. Неопрагматистская концепция воспитания: самоутверждение личности 71 Глава IV «НОВЫЙ ГУМАНИЗМ» КАК ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ 77 1. Формирование интеллектуальной личности — 2. Закономерность развития морального сознания — основа нравственного поведения 92 3. Методы и средства воспитания 109 Глава V ЭКЗИСТЕНЦИАЛИСТСКИЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ 122 1. Классический экзистенциализм: самодетерминации поведения — 2. «Позитивный экзистенциализм» О. Ф. Больной и воспитание добродетелей 134 Глава VI НЕОБИХЕВИОРИЗМ: СВОБОДА ИЛИ МАНИПУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТЬЮ? 152 1, Оперантное поведение — «научная» основа воспитания –– 2. Формирование «управляемого индивида» — цель воспитания 164 Глава VII МАРКСИЗМ И ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ 172 1. Философия или этика воспитания? –– 2. Детерминация поведения личности 179 3. Общественная мораль и индивидуальное поведение 191 4. Гармонично развитая личность и совершенствование методов ее воспитания 198

Рецензии 0
Совместные чтения 0
Комментарии
0