Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста

В книге, даются рекомендации по формированию у дошкольников представления о времени, а также приемы работы по воспитанию у них чувства времени. [i]2-е изд., дораб.— М.: Просвещение, 1991,—47 с.: ил,— IS BN 5-09-001643-7[/i] [collapse collapsed title=СОДЕРЖАНИЕ] • Введение • Ознакомление детей с частями суток • Методика ознакомления детей с календарем • Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста • Понимание отношений временной последовательности детьми • Приложение • Литература [/collapse] [collapse collapsed title=ЛИТЕРАТУРА] • Веракса Н. Формирование единых временно-пространственных представлений // Дошк. воспитание.— 1976.— № 5.— С. 46—48. • Кононенко И. Знакомство детей со временем // Дошк. воспитание.— 1981.— № 7.— С. И — 13. • Мусейибова Т. Развитие ориентировки во времени у детей дошкольного возраста // Дошк. • воспитание.— 1972.— № 2.— С. 48—55. • Селешников С. И. История календаря и хронология.— М., 1977. • Чуднова Р. Обучение детей ориентировке во времени // Дошк. воспитание.— 1979.— № 1.— С. 24—29. • Щербакова Е., Фунтикова О. Формирование представлений и понятий о времени с помощью объемной модели // Дошк. воспитание.— 1986.— № 7.— С. 43—46. [/collapse]