Вход
Отношение нового знания к предшествующему не укладывается в рамки формально-логического закона противоречия; новые результаты не только могут логически не следовать из ранее достигнутого знания, но вступать с ним в противоречие. Под логическим надо понимать совокупность всех закономерностей движения мышления к новым результатам, носящим характер объективной истины. Но даже при таком широком понимании логического процесс научного исследования полностью не укладывается в него, ибо в научных открытиях большое значение имеет личность ученого, ее способности, сила характера, прежний опыт и, как некоторые отмечают, даже детские и юношеские переживания. Конечно, все это вместе взятое не может быть заранее предусмотрено какой-то логической схемой. Но факт невозможности создания специальной логики научных открытий не означает, что логика не играет никакой роли в процессе достижения нового знания. Нет логики открытий, но и нет ни одного открытия без логики. Содержательной является диалектическая логика, которая исследует мышление именно со стороны изменения его содержания в процессе движения к объективной истине. Введение. Задачи и основные понятия логики научного исследования 3 Глава первая. Научная проблема 19 Проблема как субъективная форма выражения объективной необходимости развития познания 21 О возможности применения истинностной оценки к «проблеме» 28 О принципах классификации научных проблем 35 Решение проблем 39 Глава вторая. Факт как основание научного знания 45 Факт как категория логики научного исследования 45 Обработка фактов как процесс становления теории 58 Глава третья. Научная абстракция 68 Абстракция и эмпирический базис 70 Абстракция как средство систематизации знаний 75 Глава четвертая. Система теоретического знания 81 Системная природа научного знания 81 Специфика совокупности знания как теоретической системы 85 Научная теория 99 Роль понятия «научной системы» в анализе некоторых явлений познания 108 Глава пятая. Интерпретация научных теорий 113 Проблема интерпретации в современном научном знании 113 Понятие интерпретации в дедуктивных науках и ее виды 118 Эмпирическая интерпретация 133 Эвристическая роль интерпретации 140 Глава шестая. Проверка истинности теории 144 Формальная правильность, опытная проверяемость и содержательная истинность 144 Проблема универсалий и проблема содержательной истинности 151 Смысл терминов и теоретическая система 158 Понятие индивидуального объекта 164 Верификация и фальсификация 169 Некоторые выводы. Истинность теории как системы 175 Глава седьмая. Переход от вероятного знания к достоверному 177 Типы знания и их связь 177 Гипотеза как форма развития науки 182 Роль практики в процессе превращения гипотезы в достоверную теорию 192 Глава восьмая. Выявление пределов теории в ходе ее развития Что такое «предел развития теории»? 198 Логическая противоречивость как показатель предела развития теории 204 О способах установления пределов развития теории 211 Разрешение логических противоречий и диалектические противоречия действительности 215 Глава девятая. Научный поиск 221 Понятие «научный поиск» 221 Научное творчество как объект логики научного исследования 222 Интуиция как момент теоретического овладения действительностью 230 Преодоление заблуждений — момент научного творчества 237 Глава десятая. Логические принципы перехода от одной теории к другой 244 Принципы организации теории и их роль в процессе ее генезиса 244 Принципы трансформации теорий 255 Изменение логики при переходе от одной научной теории к другой 276 Глава одиннадцатая. Система теорий. Наука как прикладная логика 289 Понятие науки и составляющие ее элементы 289 Наука как логическая система 291 Функции науки как метода познания 302 Материалистическая диалектика — метод развития современной науки 306 Глава двенадцатая. Высшие уровни систематизации знаний и их эвристическая ценность 311 Понятие мировоззрения и научной картины мира 312 Научная картина мира и научное мировоззрение как факторы эвристического процесса 333 Литература 347 Предметный указатель 354 Именной указатель 356
